Viajera sin viaje

Pegada al cristal, atenta al paisaje,  mirando los verdes,  amanece hoy mi día.  El reflejo del cristal refleja mi rostro y puedo verme, ojos que observan como un niño los sueños que anhelo, ojeras que reflejan la madrugada ilusión de un viaje.

Viaje y aprendizaje van unidos,  porque sin quererlo lo pensé en muchas ocasiones, porque sin quererlo lo dibuje en mi mente.

Todo es posible me enseña hoy el día.

Aventura corta, necesidad de experimentar lo que mi estómago olvidó,  olor a café, ruido a maletas que corren tras sus dueños, megafonia que anuncia destinos. 

Hoy soy espectadora, hoy lo vivo desde el otro lado.

Viajera sin viaje,  disfruta el camino,  porque de experiencias se trata la vida, contempla a tu alrededor, coje fuerzas, respira hondo y continúa.

Que el día comience.

Viajera y su viaje.

¿Porque? Y ¿Porque no?

Gran pregunta=Gran respuesta

¿ Que te preocupa? 

Que pregunta tan amplia, podríamos pensar. Nos preocupan miles de asuntos al día, algunos podríamos hacer una lista interminable, otros se centrarán en algo más concreto, algunos buscaremos en nuestra mente la respuesta correcta por orden de importancia, pero como ves, es una pregunta que no deja indiferente a nadie.

Sin embargo, si formulamos ¿ Porque? casi sin pensarlo nos salen respuestas que justifican nuestros actos o pensamientos, nos lleva a tener que dar razones, incluso nos podríamos sentir atacados o juzgados.

Las preguntas dirigen el problema de forma directa, por eso es importante que evitemos el ¿Porque? Si evitas esta pregunta evitas la respuesta que no quieres oír , evitas volver hacía atrás en el tiempo y buscar una justificación.

" Cuando nos centramos en lo que no queremos, entramos en situación de bloqueo".


¿ Que te preocupa? ¿Qué te gustaría que pasara? ¿ Que te hace sentir mejor? ¿Qué puedo aprender de esta situación? ¿ Que está en mis manos y que no?

Todas estas preguntas ayudan a buscar respuestas positivas y son la única manera de resolver conflictos desde el amor, centrándonos en lo que sí queremos y dando pie a nuevas ideas, dejando entrar emociones positivas.

Todos nos hemos reconocido preguntado ¿Porque? ante algo, alguien, incluso nuestros hijos, observar la respuesta, sí les lleva a justificarse, cambia el rumbo de la conversación, ¿Que querías conseguir? ¿Cómo te gustaría?

¿ Queremos respuestas de Calidad?. Haz una buena pregunta.

En el vídeo, podéis ver como el entrevistado se centra en el No y como al formular las preguntas correctas cambia el rumbo hacia lo positivo. 

¡práctica! y ¡ganas de hacerlo mejor! .

Gracias por la visita.



1000 VISITAS! 1000 RAZONES para seguir!

¡1.000 VISITAS, 1.000 SUEÑOS, 1.000 RAZONES, 1.000 GRACIAS!

A principios de año decidí darle vida a mis palabras a través de un blog, como siempre nuestra voz de la conciencia nos llena de temores e inseguridades, pero está vez NO las escuché, porque una vez la identificas es más fácil evitarla. 

Nunca pensé que pudieran visitarme tantas personas, pero lo cierto es que nunca pensé en nada más que en ponerme manos a la obra y ver hasta donde llega mi creatividad y mis inquietudes.

" Caminante no hay camino, se hace camino al andar".

Así es, empezar ya es hacer camino, me queda mucho que aprender y mucho que contar y 1.000 razones para continuar.

Aunque solo Un porqué... ;)

Deseo que os guste, que os emocione, que os haga reflexionar, que sea cuestionado, que entretenga.....pero sobretodo deseo contar lo que pienso, siento y soy.

Caminaré.......gracias a los baches del camino por hacerme más yo.

¡Gracias por la visita!

Madre, hermana e hija, gracias siempre.

El niño come Palabras.

COME PALABRAS...

El niño come Palabras nos enseña palabras que ayuda a los pequeños a identificar las emociones.

Es un sencillo cuento donde se ven reflejados y les acerca a normalizar sus comportamientos, a entender que todos tenemos las mismas emociones a poner nombre a sus sentimientos.

Puede parecer simple pero siempre lo simple es lo más difícil de ver, de comprender y de valorar.

Saber que sentir es algo común, es un primer paso a saber gestionar en un futuro.

Corto, sencillo, bien ilustrado. ....lo recomiendo!

¡Gracias por leerme!

¡HERMANO MAYOR!

¡DIOS MIO!  ¿SERA COMO LOS DE HERMANO MAYOR?

Puede que en algún momento de nuestra convivencia con los hijos nos hayamos preguntado, ¿Qué estoy haciendo mal? ¿se volverá como los adolescentes del programa de televisión "hermano mayor" ? o en el peor de los casos te lo hayan insinuado con cara de "pon remedio ya o se convertirá en un monstruito".

Para los que no sabéis de que va ese programa de televisión os explicaré brevemente que en él tratan a adolescentes con problemas de conducta e intentan direccionar con diferentes técnicas. Suele tratarse de personas impulsivas, inseguras, agresivas y egoístas a lo que se suma la etapa adolescente y sus conflictos de identidad.

La mayoría de los programas de televisión siguen unos guiones establecidos para captar audiencia, desconozco sí se trata de actores que basan el conflicto en hechos reales y desconozco si son casos verdaderos, pero la verdad es que la realidad supera siempre la ficción y no es malo visualizar y tomar conciencia de ella.

Seguramente habrán personas que se identifiquen y puedan encontrar una salida a su problema, por lo que no juzgo el beneficio que puede aportar a la sociedad y su tarea preventiva.


Pero no cabe duda que el temor es un gran enemigo de la iniciativa y la seguridad y me consta que en la etapa infantil también se pueden dar conflictos con nuestros hijos que nos desestabilicen y nos hagan dudar de nuestra actuación ante el problema y no por ello estas creando a un adolescente problemático.


Educar es una dura e intensa tarea de la que no dejamos de aprender nunca, siempre habrán puntos en los que superarse y en los que dudaremos. Pero sí, insisto, en no dejarse llevar por la multitud y encontrar tu propia forma de educar que se ajuste a tu hijo/a.


NO HAY DOS PERSONAS IGUALES EN EL MUNDO, POR LO QUE NO HAY UN SOLO CAMINO....


Me llama la atención como somos capaces de encontrar respuestas inmediatas y como nos dejamos llevar por el refranero o los consejos que cicatrizan nuestra autoestima. La intuición también es una buena guía y mostrarse ante los niños como una persona que no eres, nunca será beneficioso.


Los procesos por los que pasa un niño son infinitos y cada etapa contempla unas dificultades, pero así a grandes rasgos podemos decir que conceptos tan básicos para un adulto como ponerse en el lugar del otro, tener conciencia, reflexionar, ser autocrítico, es un logro que no se alcanza hasta pasar la etapa infantil.


Con 5 o 6 años, empiezan a tener avances en su autocontrol a base de interactuar con sus iguales, el enfado, las rabietas y algunas emociones bruscas van desapareciendo con la edad, conforme ellos avanzan en el conocimiento de las emociones propias y ajenas.


Hablan los expertos, que para que un niño pueda tener esa voz interna llamada popularmente voz de la conciencia, primero deben hablar y dominar relativamente el lenguaje, luego deben hablar en voz alta ABSOLUTAMENTE todo lo que piensan (bueno o malo, nos guste más o menos), es la manera que tienen de regular sus pensamientos en esa etapa, por eso no es de extrañar ver a niños y niñas de edad entre 4-6 años decir todo lo que se les pasa por la cabeza, su realidad, su vivencias, sus miedos y sus ilusiones, pareciéndonos en ocasiones "repipis" o "sabelotodo".

Y después de ese paso, sobre los 7-8 años de edad empiezan a tener HABLA INTERNA " la voz de la conciencia", donde sus pensamientos se vuelven íntimos y se autorregulan sin ayuda de un adulto, donde su mente les habla hacia dentro y es justo en esa etapa donde empiezan a ponerse en el lugar de otros, donde pueden leer otros pensamientos, donde se forma la empatía.


Animo a todos los padres a que dejen de preocuparse de la etapa futura y presten atención a la etapa presente.

-Los que están en los comienzos, proporcionen seguridad y afecto, su primera base segura ante el mundo.

-Los que estamos en la primera fase de etapa escolar, animales a descubrir sus emociones, recuerda que deben integrarse en un mundo nuevo de normas y limites, pero a la vez luchar con los pocos recursos de los que aún disponen.

-Los niños en edad escolar, comienzan a tener más importancia a la valoración de sus iguales y no tanto la de los padres, aún así la buena estima que tengan de ellos mismos crecerá en gran medida por nosotros.



¡SUERTE EN ESTA GRAN AVENTURA!


¡Gracias por la visita!


Pedro García Agudo, uno de los protagonistas del programa de TV nombrado en mi articulo, también habla de educación y nos deja algunos consejos preventivos......escúchalos! te sorprenderás!

https://youtu.be/sx2PmoZsAuM

El poder de los gestos!

El poder de expresar con gestos es infinito.

Sólo un gesto, un guiño, un movimiento de cejas, una mueca, puede hacer que alguien cambie su sentimiento en positivo y en negativo.

Los niños son expertos en percibir el lenguaje no verbal, tienen muy reciente su entrada al mundo donde interpretar al adulto era su única forma de comunicarse.

Los niños nos podrían dar un máster en intuición, ellos pueden hacer un escaner visual y saber más de la persona que tiene delante sin apenas escuchar una palabra.

¿ Tienes un niño cerca de tu vida? Usa gestos amables, enséñale a guiñar un ojo y el poder de seguridad y complicidad que ejerce sobre ambos.

Sonríe, agachate para hablar con ellos, demuestra que te pones a su altura para entenderle mejor.

UN APRETÓN DE MANOS, LANZAR UN BESO, FORMAR UN CORAZÓN CON TUS MANOS. ......transmite confianza en sí mismo, y aprenderá a ponerlo en práctica a su alrededor.

¡ suerte! ;) !

El pricipito....Gran clásico.

Si tuviera que elegir un cuento repleto de valores seria el Pricipito y es que hay versiones para todas las edades y aunque algunos mensajes no los comprendan con cierta edad, con la ayuda de un adulto siempre es más divertido.

¡lo esencial es invisible a los ojos! 

¡ Cuentos con valores!

El pez arcoiris,  es un cuento precioso donde se puede trabajar muchos valores como la generosidad, la desigualdad, la comprensión, la amistad, el poder de los consejos. ...etc.

Su primera lectura parece enfocada a la generosidad y su capacidad de compartir,  pero los cuentos esconden más valores y emociones de lo que captamos en un principio, al volver a leer cada noche el cuento descubrimos algo nuevo y con ello un sentimiento, una emoción o un valor. 

Dando por supuesto que el simple acto de leer ya es un valor en sí.

Os lo re recomiendo. ...El Pez Arcoiris! .

*   *   *   *

La Reina de los Besos, es uno de nuestros cuentos favoritos, donde la protagonista es una niña con la que es muy fácil que se identifiquen. Busca a un personaje por otros lugares y recorre aventuras,  para darse cuenta finalmente que lo que buscaba estaba muy cerca.

Y es a todos nos ha pasado darnos cuenta de lo importante cuando la distancia te deja verlo.

Os lo recomiendo!

AVANZANDO....

MI PORQUÉ.....

Carta a mi HIJA:

Es un autentico placer ver el mundo a través de tus ojos inocentes.

Tus primeros años de vida han sido los mejores de la mía, no quiero que se me olviden nunca y por ello te escribo esta carta, por ello te dedico estas palabras.

Llegaste al mundo con los ojos muy abiertos, demostrando que "observar" ya sería una de tus grandes cualidades.

Cuando naciste me enseñaste que nuestra única manera de comunicarnos era el instinto, las rutinas, los lloros, tus ruiditos, que la única manera de conocerte era observándote, cuidándote, pasando tiempo contigo.

Y así se fueron convirtiendo los días en momentos mágicos repletos de sueño y cansancio, los meses te veían crecer y avanzar en tus logros, es un privilegio ver como un ser humano se vuelve humano.

Muchas emociones en poco tiempo, siempre queriendo estar presente en tus pequeños descubrimientos, observar tu evolución en la etapa infantil ha sido darme cuenta de que la niñez es la parte más pura de las personas.

Los primeros 5 meses juntas fueron intensos día y noche, empezaron repletos de inseguridades y miedos y poco a poco me enseñaste a creer en mi misma, me enseñaste que no importaba ser la mejor cocinera, ni la más guapa, simplemente ser tú mamá.

Me enseñaste a darme cuenta que a través del juego podíamos comunicarnos, yo podía enseñarte lo que sabía y tu podías enseñarme como aprende un niño.

Absorbías todo muy rápido y las sorpresas eran continuas, una niña inquieta, con mucha curiosidad y atenta a su alrededor.

Que bien nos encontrábamos juntas y que duras fueron las primeras separaciones, que impotencia tan grande no poder pasar más tiempo cerquita, que impotencia tan grande no poder explicarte que significa " el tiempo".

Pero lo asimilaste y nuestros reencuentros eran aún mejores, tu alrededor te aportaba otra visión del mundo y te enriqueciste, te ayude a vencer tus primeros miedos, caídas, animándote a superarte siempre, me enseñaste a tener paciencia y a sacarme una sonrisa incluso con los ojos cerrados.

Cuando empezaste hablar y a repetir mis palabras me di cuenta de que sería tu primer ejemplo, y que debía ser mejor en todos los aspectos. Tú me animaste a crecer como persona para que en el espejo te vieras reflejada.

Nadie ha creído en mi tanto como tú y espero que tú también tengas esa sensación, porque entonces te habré transmitido la autoestima que tú misma me diste.

No tengo la fórmula exacta para que te conviertas en una gran mujer y que tu futuro te depare éxitos personales, ni siquiera te puedo asegurar que no cargues con mis rencores y mis frustraciones, como dice Serrat en su canción "esos locos bajitos".

Aún nos queda mucha vida por delante y muchos errores que cometer, te deseo lo mejor del mundo y hazme un favor, QUIERETE.

Mamá.

LOS ESCALONES DE LA VIDA

Los escalones de la vida....si subes de dos en dos, cada vez te costará más subir.

" CADA ETAPA SUPONE EL AFROTAMIENTO DE UNA CRISIS, EN CASO QUE LA CRISIS NO ES SUPERADA IRÁN QUEDANDO RESTOS Y DIFICULTARÁ LA SUPERACIÓN DE LA SIGUIENTE CRISIS"
Erik Erikson (1902-1994)

Por lo tanto en cada etapa tenemos una cualidad a alcanzar y tenemos su contraria.



0-1 Año, desarrollamos la cualidad de tener confianza, su contraria sería la desconfianza.


2-3 Años, desarrollamos autonomía y voluntad, su contraria sería vergüenza y duda.


3-6 Años, desarrollamos la iniciativa y el propósito, su contraria sería la culpa.

6-12 Años, desarrollamos competencias, su contrario inferioridad.


Adolescencia, desarrollamos cualidades de lealtad, fidelidad, nuestra identidad, su contraría sería confusión de roles.

Adulto Joven, desarrollamos la capacidad de amar en la intimidad, su contraría sería aislamiento.

Adulto medio, desarrollamos nuestra productividad y cuidados, su contraría sería estancamiento.


Adulto Viejo, la persona debe estar de acuerdo con las decisiones vitales adoptadas, adquirimos la cualidad de sabiduría, su contraria es desesperanza.



CADA ETAPA TIENE UNA MISIÓN Y NOS PROPORCIONA UNAS CUALIDADES NECESARIAS PARA NUESTRO DESARROLLO.

Así es como la vida nos deja pendiente una etapa no superada con éxito.

Así es como la vida nos sigue poniendo a prueba hasta que encontremos la manera de superarla y seguir creciendo.

LA IMPORTANCIA DEL AFECTO

" LA NECESIDAD DE AFECTO ES TAN PRIMARIA COMO EL HAMBRE".
( Bowlby 1969).

"EL APEGO QUE HEMOS TENIDO EN NUESTRA INFACIA GUÍA NUESTRA PERCEPCIÓN DE NOSOTROS MISMOS Y LAS RELACIONES QUE TENGAMOS EN UN FUTURO."

A partir de esta frase entendemos como apego el vínculo que creamos entre padres e hijos los dos primeros años de vida, la capacidad de respuesta hacía las necesidades del niño.

Cuando el vínculo está bien establecido se manifiestan conductas orientadas a mantener la cercanía y el contacto con las figuras de apego.

El primer vínculo es algo más que una adaptación infantil, ya que está considerado un logro fundamental de nuestro desarrollo. Tendremos la posibilidad de crear vínculos afectivos durante toda nuestra vida pero sin duda el primer vínculo sienta un precedente para las siguientes.

Los expertos nos hablan de tipos de apego para definir los tipos de vínculos creados en la infancia;

• Apego Seguro; Un niño tiene un apego seguro cuando disfruta de los juguetes en presencia de su madre pero detiene su exploración cuando ella abandona la sala. Los expertos dicen que este patrón indica que la madre es percibida como una base segura desde la que explorar el mundo.

• Apego Evasivo; Al niño no parece importarle la salida de la madre y tampoco la saludan cuando regresa.

• Apego Resistente; Estos niños tienen alto nivel de ansiedad incluso en compañía de la madre, su salida es contestado por el niño con gritos y protestas y cuando regresa siguen enfadados. Los expertos dicen que busca proximidad y la rechaza a la vez.

• Apego Desorganizado; Su comportamiento es inestable y contradictorio. Este patrón se da en niños que han sufrido alguna experiencia de maltrato.

No se trata de un tipo especifico de crianza basado en dar pecho o biberón, ni de llevarlos en carro o en porta bebés ( esta es una elección),  se trata de algo más extenso, se trata de proporcionar afecto y seguridad los primeros años de vida.

EL 72% DE LOS ADULTOS MANTIENE EL ESTILO DE APEGO QUE CONSTRUYÓ EN LA INFANCIA, EL 28% RESTANTE LO MODIFICA EN FUNCIÓN DE CAMBIOS SIGNIFICATIVOS EN SUS VIDAS.


EL APEGO POR LO TANTO NOS DA LA PRIMERA VISIÓN DEL MUNDO Y NOS GUIARÁ EN NUESTRA MANERA DE RELACIONARNOS Y DE PERCIBIR LA VIDA.



NOS CONSTRUIMOS DESDE EL PRINCIPIO HASTA EL FINAL DE NUESTRA VIDA.
La importancia de nuestras primeras relaciones afectivas no se debe pasar por alto.

Estilos educativos de los padres ¿donde te identificas?

Los estilos educativos de los padres;

 

Los estilos educativos tienen resultados a largo y corto plazo en la conducta de los niños. 

 

Democrático; alto control y alto afecto. Los padres crean un entorno afectivo y comunicativo adecuado, tienen alta expresividad emocional y cariño, tienen las normas y reglas bien establecidas, resuelven los problemas a través del diálogo, están comprometidos con la educación de sus hijos y fomentan la autonomía y la capacidad crítica antes que la obediencia ciega.

 

 

Autoritario; alto control y poco afecto. Padres exigentes y severos con la imposición y cumplimiento de normas, utilizan el castigo cuando no se cumplen, tienen una comunicación limitada con sus hijos, creando así una relación fría y distante.

 

Permisivo; bajo control y alto afecto. Los padres no imponen normas de conducta, consideran que los niños tiene que progresar por sus propios medios por lo que su nivel de exigencia es bajo. Los niños intervienen en decisiones que no son de su competencia. La relación con sus hijos es cariñosa y mantienen buena comunicación.

 

Indiferente; bajo control y bajo afecto. Los padres no proporcionan a sus hijos apoyo emocional y por lo tanto el entorno afectivo es deficiente. Lo establecen normas ni límites en su conducta y no están comprometidos en la tarea de educar a sus hijos.

 

Todos tienen un efecto sobre los niños, descubre cuál es el más recomendable para tus hijos y ponte manos a la obra.

Efecto en los niños:

Democrático; Buena valoración de sí mismos, independientes y curiosos.
Autoritario; Problemas de conducta, agresión, frustración, inmadurez, inseguridad, dependientes y poca capacidad crítica.
Permisivo; Impulsivos e inmaduros.
Indiferente; Mala comunicación, inmaduros e inestables. Exigentes, baja autoestima y dificultades para relacionarse con los demás.

Los hijos de padres democráticos son los más populares y mejor valorados por sus compañeros en el colegio, los efectos de este estilo repercuten en la competencia social de los niños. Su practica les ayuda cuando existen conflictos a razonar, negociar y cooperar para alcanzar un acuerdo con los padres y así lo aplicaran en su entorno social y con sus iguales.

Para ayudarles a ser socialmente competentes tienen que tener como base una buena autoestima.

 

¿Mamá quién es Carracuca?...y esto le conté.

 Mas viejo que Carracuca.

-Carracuca es una expresión para decir que algo tiene muchos años, hija. Pero ella insistió.
 - Ya, pero quien es Carracuca, ¿lo conoces mamá?.

Y esta es mi fábula:

Carracuca era un árbol, que empezó siendo chiquitito y que poco a poco fue creciendo y haciéndose mayor con unas raíces increíblemente largas y fuertes.

Carracuca no se daba cuenta de lo importante que era en el paisaje y en la vida de muchos seres del bosque, y siempre estaba soñando con poder ser una flor o una mariposa y poder volar todo el tiempo. Se sentía triste y siempre pensaba en todas las cosas que le gustaría hacer y ver, no entendía porque le había tocado ser inmóvil.

Carracuca llamó a la mariposa para hacerle una pregunta. -Mariposa, mariposa, ¿Cómo es tu vida? ¿Qué se siente al volar?, cuéntamelo anda. -Insistía Carracuca. La mariposa le contó que sentía miedo todo el tiempo porque siempre intentaban atraparla, tenía tantos colores que a los niños les encantaba y la perseguían todo el tiempo. La mariposa le contó que a ella le gustaría ser tan fuerte como un árbol para nunca más huir.

Carracuca, estaba extrañado, no entendía nada, pensaba que ser mariposa era lo mejor del mundo y sin embargo la mariposa tampoco estaba contenta.

Al día siguiente Carracuca volvió a llamar a la mariposa. -Mariposa, mariposa!. -Llamó a su amiga con gran entusiasmo. -¿Que pasa Carracuca?. Preguntó la mariposa. - Pues que ya lo entiendo todo, mariposa, todos anhelamos lo que no tenemos y nadie se para a pensar cual es nuestra misión en el mundo.-¿No lo entiendes mariposa?. -Dijo Carracuca totalmente orgulloso y feliz.

- Cada uno tiene un don especial en la vida y todos somos igual de importantes, corre! vuela!, sin miedo, busca en tus sueños, busca algo más importante que tú, algo por lo que estés dispuesto a dejarte las alas.

La mariposa un tanto extrañada, voló sin rumbo, pero pensando lo que Carracuca le gritaba desde lejos.

Carracuca, era un árbol milenario con fuertes raíces, llevaba tanto tiempo en ese bosque que conocía todos sus secretos, ahora era un árbol pleno, alegre y agradecido por creer en sí  mismo.

-¿Quién es Carracuca, mamá?. -Todos hija, todos somos Carracuca....nos falta encontrar el camino.

Emociones básicas, ayúdales a gestionarlas!

Identificar las emociones puede ser fácil pero lo difícil es gestionarlas!

¿ Os habeís dado cuenta donde les contamos los cuentos?

El poder de los Cuentos

Todo aquel que tiene niños a su alrededor sabe lo fácil que es hacerles creer en la magia, en las hadas, imaginan mundos fantásticos y experimentan sensaciones en su mente, ya sea a través del miedo o la alegría. Les contamos cuentos sobre lobos feroces, brujas malas, ogros, princesas sin padres que conviven con madrastras, personajes que por ser feos son despreciados por su familia, y un sin fin de historias donde les mostramos lo bueno y lo malo con pocos años de vida, pensamos que solo son cuentos, que dormirán tranquilos al saber que tienen un final feliz.


Los cuentos son aliados inseparables de la educación para un niño, los cuentos transmiten mensajes, resuelven conflictos, expresan emociones, son una de las herramientas más valiosas que podemos tener los padres y maestros de nuestros peques. Los cuentos dejan que personajes imaginarios les lleven a la mejor de las experiencias y a la peor de ellas, los cuentos les ayudan a prestar atención a un tercero, a ponerse en el lugar de otros, los cuentos contienen letras, frases, símbolos, tan necesarios en nuestras vidas para comunicarnos con la sociedad, con nuestros iguales, los cuentos motivan la lectura, la lectura les ayudará a crecer como persona, la lectura te ayuda a encontrarte, a interiorizarte. ¿Os habéis dado cuenta donde les contamos los cuentos? En la cama, calentitos, en su zona de confort, en su habitación segura y con personas que les transmiten seguridad, donde por muchos lobos y brujas que aparezcan, nada turbará ese momento, mágico momento donde su familia esta con ellos a solas, contando fantásticas historias y enseñándoles valores. No hay miedo sí al lado estas tú.


No habrá otro momento mejor para introducir en sus cabecitas lo importante, lo esencial de la vida. Dicen que nuestro cerebro es un disco duro vacío que debemos llenar, dicen que nuestro cerebro puede ser nuestro mejor aliado o nuestro peor enemigo, queramos o no, nos ayuden a llenarlo o no, inevitablemente el disco se irá completando, captamos momentos, historias, imitamos a nuestras personas cercanas a nuestros referentes, estos irán variando a lo largo de nuestras vidas, pero LOS PRIMEROS somos nosotros los PADRES, los abuelos, los maestros. Si supiéramos lo importante y crucial que son los primeros años de vida en nuestra vida adulta, si fuéramos conscientes de que en nuestro subconsciente están nuestros principios, ninguno de nosotros dejaría pasar la niñez como algo más en nuestras vidas, algo necesario para ser adulto. ¿ pero que adulto quieres ser? ¿ que adulto quieres que sean ellos? una vez leí que seria conveniente hacer una lista con todas las cualidades y valores principales e indispensables para ti, listas de como te gustaría que fuera un ser humano, y empezar a tratar a los niños como si ya fueran todo eso que queremos para ellos, y no dejar pasar oportunidades para mostrarles como conseguirlo. tu moral será su moral, tu ejemplo serán sus principios.
ELLOS NOS NECESITAN, ENCUENTRA AL ADULTO QUE QUIERES QUE SEAN.